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【聚焦“双高”】数字赋能 构建智慧校园新生态

  • 时间:2024-01-09
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近年来,学校秉承“连通、融合、创新、共享”的理念,紧扣“双高校”内涵建设高质量的要求,对标职业教育数字化战略行动,以技术驱动的信息化理念为引领,以全面构建智慧学习和智慧服务为目标,实施数字赋能战略,全面构建智慧校园建设新生态。

科学规划,建设一体化数据综合治理体系坚持以新发展理念为引领,以《职业教育提质培优行动计划(20202023年)》《职业院校数字校园规范》等制度文件为依据,成立领导小组和专家委员会,对信息化建设进行了科学论证,通过将底层基础设施建设与上层应用相结合,通用管理系统建设与一体化的管理服务平台相结合,底层数据平台与上层数据分析应用相结合,网络信息安全与信息素养培育和等级保护要求相结合,新技术与教育教学创新改革相结合,将单一的智能应用扩展成校级的智能应用,实现系统的集成、业务的协同、流程的整合和数据的融通,避免数据的重复维护,提高学校整体工作效率,提升学校数据整体的质量,大力构建适合学校快速发展的新型治理体系与治理生态。

优化设施,营造安全稳定高效的运行环境立足完善“智慧型”校园环境,不断加大设备投入,建设完善了以基础网络、云计算、物联网为核心,具有高可用性、高安全性、创新型、感知型、绿色环保型的智慧型校园环境。提升有线无线网络服务能力,完成多种智能终端接入的自适应;整合虚拟化、云计算等技术,构建优质、高效、绿色环保的新一代校园网络中心,降低建设成本,提高资源利用率,建立了更加安全稳定高效的运行环境。学校智慧生态初步形成,数字化治理能力不断提升,成功入选2022年河南省“5G+智慧教育”创新应用试点、河南省职业教育信息化标杆,入选教育部第一批职业院校数字校园建设试点院校。

拓展功能,打造一站式线上办事大厅学校开展了校级管理流程统计分析和优化再造,打造学校的服务中心和流程中心,面向全校师生及校内外人员,以应用集成、数据聚合、流程标准化来实现事务服务和业务办理的统一管理、统计和维护。构建“全方位、全天候、全过程”的信息化服务体系,以用户需求为准则,全面梳理各职能、业务部门日常办公及网上业务,建设全业务场景的一站式线上办事大厅。同步建成“数字许职”移动应用平台,移动服务覆盖率达到90%以上;深入应用信息技术,推进生活服务扩容,学校以“虚拟校园卡”为核心的校园一卡通系统服务于师生身份认证、金融交易等多个方面。

数据分析,打造智慧巡课体系学校依托课堂生态系统,积极构建基于课堂教学数据“采集—整理—分析—决策”管理闭环。通过对10间智慧教室,50间智能管控教室,108间课堂生态教室的实时监控,对课堂的出勤率、课堂秩序、授课情况等各个环节进行同步监测,记录下整个课堂进行过程,实现全数据、全资源、全过程的留痕采集,以可视化形式汇聚整体数据。在此基础上,进行数据分析,一方面帮助教师进行课堂回顾反思,查找薄弱环节,及时调整授课内容和方式,不断提升授课能力。另一方面,有助于教学管理部门随时掌握课堂动态,开展多维度的精准诊断,促进科学决策。

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